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      主题: 成就·互鉴·未来——“一带一路”职业教育国际论坛开幕侧记

      あ為谁痴狂ゼ
      • あ為谁痴狂ゼ
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      • 阅读：41
      • 回复：0
      • 发表于：2023/12/21 18:49:25
      • 来自：河北
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      □保定晚报记者 刘赛 安亚静
      雪霁天晴的保定，用饱满的热情拥抱一场国际盛会。
      12月20日，“一带一路”职业教育国际论坛开幕，以“服务共建‘一带一路’提升职业教育的适应性与现代化”为主题，共建国家政要及部长级官员、国际机构代表、部分驻华使馆大使、教育参赞，国际院校、企业等机构代表，与国内职教领域相关领导专家、代表性院校和企业负责人等500余人齐聚，总结分享各国职业教育新模式、新经验，共同搭建中外职业教育合作新平台、新机制。
      ——这是一次展示成果、面向未来的大会。
      2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。回望这十载，职业教育成为共建美好未来的关键力量之一。
      秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，我国已与70多个国家和国际组织建立稳定联系——面向欧洲地区，推动成立“中国－中东欧国家职业院校产教联盟”；面向非洲地区，启动“未来非洲－中非职业教育合作计划”，合作成立“中非职教合作联合会”；面向东南亚地区，实施“中国－东盟双百职校强强合作旗舰计划”。
      同时，我国职业教育打造了一批如鲁班工坊、丝路学院等具有鲜明特征的职业教育国（境）外办学机构。通过搭建国际职业教育交流平台、打造全球知名职业教育品牌共享“中国方案”，保障“职教出海”实践模式可持续发展。
      回首不凡历程，品味累累果实，新朋老友的相聚时间，充实而难忘。
      展望未来，全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长郝明金在主旨演讲中指出，构建“一带一路”职业教育互联互通合作新机制，形成长期、稳定、可持续的合作发展模式；开展更加务实的职业教育合作，推动“一带一路”职业教育高质量发展；加快完善配套政策，协同推进“一带一路”职业教育服务体系建设；推动数字化赋能职业教育，惠及更多共建国家和人民。
      这份美好未来里，有推动构建人类命运共同体、创造人类文明新形态的历史担当。
      “中方在职业培训、职业教育等领域向乍得提供真诚无私的支持，助推乍得经济社会发展，乍方会始终铭记并珍视这份友谊，”乍得职业培训、手工业和小额信贷部副部长姆拜罗·托格-纳耶·拉玛吉由衷地说。
      阿联酋驻华使馆大使侯赛因·本·伊卜拉欣·哈麦迪有同样的感受：“越来越多的阿联酋年轻人通过培训和学习，找到职业发展方向，实现个人发展。”
      ——这是一次凝聚共识、汇聚合力的大会。
      当今世界，经济全球化深入发展，科学技术日新月异，数字化革命和产业结构调整不断加快。
      “只有合作共赢才能办成事、办好事、办大事，”在教育部职业教育与成人教育司副司长李英利看来，教育交流合作不仅为“一带一路”倡议提供重要的人才和智力支撑，而且也是增进各国相互理解、相互尊重、相互信任的重要基石。
      “深化国际交流合作，努力构建面向全体人民、贯穿全生命周期、服务全产业链的职业教育体系。”山东省政协副主席段青英认为，加快建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的技能型社会，才能让职业教育更好惠及全体人民。
      “我们的‘朋友圈’越来越大，好伙伴越来越多，合作质量越来越高。”辽宁省副省长郭彩云分享辽宁省以职业教育高质量发展助力“一带一路”建设的经验和成果。作为“一带一路”建设的重要节点，辽宁省深入学习贯彻习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展的重要讲话和指示批示精神，以项目建设为依托，开展跨国项目合作，推进跨国学生交流，参与国际标准认证，加强国际合作研究，积极打造“墨子工坊”等职业教育品牌，为“一带一路”共建国家培养国际化技术人才。
      会上，发布《“一带一路”共建国家职业教育协作发展行动倡议》，举行共建保定-赛格德职业技术学院合作项目和中德（保定）工业4.0智能制造公共实训基地合作运营项目签约仪式，促进国际交流与合作。
      ——这是一次创新理念、推动落实的大会。
      教育在共建“一带一路”中具有基础性和先导性作用。共建“一带一路”是中国教育对外开放的顶层设计，是在更高层次、更大范围、更广领域推进教育国际合作交流的重要抓手。
      鲁班工坊是以鲁班的“大国工匠”形象为依托，由天津原创并率先实践的中外人文交流知名品牌。紧密围绕“一带一路”共建国家产业发展需求，鲁班工坊采取“学历教育+职业培训”的方式，将中国优质职业教育和中国优质产品技术与世界各国互学互鉴、共建共享，已成为“一带一路”上的“技术驿站”，中国职业教育“走出去”的国家名片。
      “目前，经认定的鲁班工坊运营项目共29个，分布在亚、欧、非三大洲的27个国家。”天津职业大学校长郑清春说，下一步，鲁班工坊联盟将不断完善培育项目、运营项目、示范项目三类认定标准及认定程序，对建设标准和流程、申报要点进行培训，确保鲁班工坊高质量建设与可持续发展。
      “特斯拉一向注重与国内职业院校合作，共同推动定向人才输送、产教融合等多个项目，为学生提供多种实习和工作机会。”特斯拉全球副总裁陶琳介绍道，通过共同设计课程、共建师资队伍和校内实训基地等方式，特斯拉与职业院校密切合作，已培养1500余名定向班学员，吸纳超千名实习生，为新能源汽车产业输送一线人才。
      “丝路”千年绵延，开放永不停步，从“硬联通”到“软联通”，再到“心联通”，职业教育正迈开国际化步伐，迎来更加美好的未来。

      转载：保定晚报

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