课堂上的一次通话
曲阳县文昌小学 邢金成
四月的曲阳城，天气总是忽冷忽暖的。孟良河堤柳阴渐浓，按理说天气该正常了，但是它就是正常不起来。所以每天早上一睁眼，我第一件事就是拿起枕头边的手机看天气预报，这已成了惯例。但是，这种惯例却被最近几天的疫情打破了。
现在，疫情已经在我市博野、安国等地呈点状爆发，我们曲阳城也随之笼罩在一片阴霾之中，就像这几天的天气一样，浑浑黄黄的。我们每个人也仿佛都成了一名疫情专家，又仿佛啥也不是。微信群里讨论的话题不是博野增加几例就是安国增加几例，其次上海、吉林等等。每每讨论完毕，都不由地长叹一声：唉，疫情快点结束吧！
针对疫情，曲阳县开展线上教学已经十多天了，想想上网课就头疼：老大初三，马上面临中考；老二一年级也要上网课；而我呢？作为教师队伍的一员，每天必须按时进行线上教学，更何况我还教着毕业班呢。
今天周一，我是第一课。浏览完疫情通报、天气预报，匆匆吃了口饭，我赶紧打开了钉钉课堂，添加学生、签到，一番操作准备妥当，同时打开另一部手机，安排老二进入钉钉课堂（老大自己操作电脑）。今天的课总体还算顺利，学生们发言也格外积极。这种情况在平时学校课堂几乎都很少见，这也许是因为在网络世界里同学们互相不容易看见，反而缺少了平时的那份儿矜持吧。我今天的授课内容是一篇短小的古文《学弈》，授课要点首先是背诵课文，所以等课文讲完后，我特意安排一段儿时间让孩子们进行诵读，以便为背诵打基础。几分钟自由朗读后，我拿起签到表随机点名，叫到黄小轩（化名）。这个孩子平时特别积极，可是今天不知怎么了，他读起课文来，却吞吞吐吐，而且还不开摄像头。
“黄小轩同学，请打开你的摄像头！”我用略带严厉的语气说道。可他竟无动于衷，最后，甚至禁声了。我又连续提醒几次，还是禁声。当时我的心底不由地腾起一股怒气，马上电话连线他的妈妈。
“喂，是黄小轩同学的妈妈吗？”我连“您好”都忘记说了。
“怎么了，邢老师？”
“怎么回事呀?你的孩子……”我把黄小轩（化名）的表现原原本本地给她说了一通。
话音一落，电话那头竟然传来了呜呜的哭声，然后就是“对不起……”
“怎么了？”我问。
“邢老师，我现在来安国抗疫，照顾不了孩子，已经出来十多天了。”
“他爸呢？”
“他爸也被派出来抗疫了……”话筒那头又传来一阵呜咽声。
我怔住了。
“邢老师……我们实在照顾不了孩子……”电话那头始终断断续续。
我拿着手机一时都不知该说什么了。是吃惊？抑或是感动？还是无助？此时，我真想结束这次谈话，可又觉得总该说点什么。我的眼泪一直在眼眶里打转，因为有一种东西确实触到了我心中最柔软的那一块儿，我终究还是没有挂掉电话。
“孩子的生活怎么办？”
“衣食起居由他爷爷奶奶看着，可是他们已经老了，看管学习更没法……”
于是我赶紧安慰她：“好了，小轩妈妈，我还要上课，小轩，我再利用课余时间好好疏导疏导，我先挂了。”其实这样匆匆地结束与其说是我不愿再刺痛一位抗疫妈妈的心，不如说是我自己的一种解脱。
疫情期间有多少这样的家庭啊！他们听到一声命令，毅然决然奔赴抗疫最前线，而他们的孩子就成了暂时留守儿童，孩子还小，自律性差，而一边抗疫的他们还不得不一边牵挂着孩子。
我望着窗外，天依然浑浑黄黄。这次通话，是武汉疫情爆发以来发生在我身上最震撼的一件事了。
我又琢磨着该为孩子做点什么呢，尝试电话联系了几次，也安慰并鼓励了他，除了这些，其实我什么也做不了。几天来，我一直不能释怀，决心把它记下来，怀着对抗疫英雄的崇高敬意。
2022.04.15晚写于家中
